¿Cómo tener una sesión con nosotros?
Bienvenidos a Neurocupa
Centro de atención integral en neurodivergencia y salud mental
Terapia Ocupacional
Nuestra atención en terapia ocupacional busca potenciar habilidades de nuestros usuarios en actividades de la vida diaria fomentando al máximo su desarrollo.
Psicología
Nuestra atención en psicología busca hacer transformaciones desde las personas, las familias y las comunidades.
Fonoaudiología
Nuestra atención en Fonoaudiología busca intervenir en niños, jóvenes y adultos en diversas alteraciones en el habla, lenguaje, voz, deglución y cognición.
Kinesiología
Nuestra atención de Kinesiología busca realizar un plan de tratamiento desde un enfoque biopsicosocial y 100% individualizado, orientada en recuperar, mejorar y optimizar la funcionalidad en cada persona.
Test ADOS-2
Escala de observación para el diagnóstico del autismo, estandarizada y semi estructurada, que se realiza en tres sesiones. Luego, en la última sesión se realizará entrega del informe al apoderado con una presentación donde se pretende explicar los resultados y pasos a seguir del tratamiento.
TEST ADI-R
Entrevista para el diagnóstico del trastorno del espectro autista, la cual se realiza mediante 93 preguntas que se realiza en 2 sesiones. Estas las pueden contestar los padres, cuidadores, familiares cercanos de la persona que requiere el diagnostico. Esta evaluación entrega información de la persona sobre el lenguaje, comunicación, desarrollo social, intereses y otros comportamientos.
Evaluación Neuropsicológica
Esta evaluación es el proceso por el cual se determinan el estado cognitivo y afectivo-conductual de una persona para ello se emplean test estandarizados, cuestionarios y escalas neurocognitivas. Se realiza en 7 sesiones. Luego en la ultima sesión se realiza la entrega del informe al apoderado donde se busca explicar los resultados y pasos a seguir del tratamiento.
WISC-V
Es una prueba que tiene como objetivo obtener el coeficiente intelectual total (CIT) de los niños y adolescentes. Este Test se realiza en tres sesiones donde se aplican 15 subpruebas que buscan medir diferentes áreas del funcionamiento cognitivo de la persona evaluadas.
WAIS-IV
La escala Wechler de inteligencia para adultos cuarta edición, se trata de una batería que permite realizar una evaluación comprensiva del desarrollo cognitivo de personas desde los 16 años hasta los 90 años, 11 meses. Esta prueba busca tipificar el coeficiente intelectual de los adultos. Esta evaluación se realiza en tres sesiones.
Ser un centro terapéutico referente en neurodivergencia y salud mental, reconocido por la calidad humana y profesional de sus intervenciones, su enfoque centrado en las personas y las familias, y su compromiso con la innovación y la formación continua.
Aspiramos a contribuir a una sociedad más inclusiva y respetuosa de la diversidad, generando espacios donde las personas, a lo largo de todo el ciclo vital, puedan desarrollar sus capacidades, fortalecer su autonomía y participar plenamente en su entorno.
Buscamos mantenernos a la vanguardia en intervención, evaluación y formación, contribuyendo al desarrollo de buenas prácticas en neurodivergencia, salud mental y neuropsicología.
Neurocupa es un centro terapéutico dedicado a promover la calidad de vida, el bienestar y la participación de personas neurodivergentes y con necesidades asociadas a la salud mental, a lo largo de todo el ciclo vital.
Nuestro compromiso es brindar una atención integral, personalizada y basada en las necesidades de cada persona, reconociendo sus fortalezas, particularidades y contexto. Trabajamos junto a las familias y redes de apoyo, promoviendo el desarrollo de habilidades, la autonomía y una participación significativa en los distintos ámbitos de la vida cotidiana.
Nuestra labor se sustenta en el respeto por la diversidad, la empatía, el trabajo interdisciplinario y una práctica profesional basada en conocimientos actualizados.
Talleres grupales
Espacios para aprender, compartir y desarrollar nuevas habilidades
Nuestros talleres grupales combinan actividades entretenidas con objetivos terapéuticos adaptados a cada etapa del desarrollo. Se realizan de manera presencial, en fechas y horarios determinados y con cupos limitados.
Taller de Legoterapia
Habilidades sociales a través del juego
Un espacio grupal donde niños y niñas aprenden a compartir, respetar turnos, seguir instrucciones y trabajar en equipo mediante entretenidos desafíos de construcción con Lego. Cada participante asume diferentes roles para fortalecer la comunicación y la colaboración.
Edad: 7 a 12 años.
Programa: 8 sesiones.
Modalidad: presencial.
Valor general: $144.000.
Valor preventa: $120.000.
Consulta las condiciones del valor preferencial.
Taller PEERS
Herramientas para relacionarse y hacer amistades
Programa grupal dirigido a adolescentes que desean fortalecer sus habilidades sociales. Se trabaja cómo saludar, iniciar y finalizar conversaciones, encontrar intereses en común, integrarse a un grupo y desarrollar relaciones de amistad de manera práctica y respetuosa.
Edad: 13 a 17 años.
Programa: 10 sesiones.
Modalidad: presencial.
Valor general: $180.000.
Valor preventa: $150.000.
Consulta las condiciones del valor preferencial.
Taller de Yoga Terapia Infantil
Respiración, concentración y bienestar
Un espacio pensado para que niños y niñas fortalezcan la respiración consciente, la atención plena, la concentración y la integración sensorial mediante actividades de yoga adaptadas a su etapa de desarrollo.
Edad: 7 a 12 años.
Programa: 8 sesiones.
Modalidad: presencial.
Valor total: $120.000.
Consulta las condiciones del valor preferencial.
Taller de Cocina
Aprender a compartir y colaborar
Taller grupal desarrollado en un ambiente de cocina simulada. Mediante la preparación de diferentes productos, niños y niñas practican la comunicación, la colaboración, la organización y el trabajo en equipo.
Edad: 6 a 12 años.
Programa: 8 sesiones.
Modalidad: presencial.
Valor general: $144.000.
Valor preventa: $120.000.
Consulta las condiciones del valor preferencial.
Los talleres se realizan en fechas y horarios determinados y están sujetos a disponibilidad de cupos. Nuestro equipo puede orientarte para encontrar el espacio más adecuado.
Desde 2019 acompañamos a personas y familias, creando un espacio terapéutico inclusivo donde cada persona es protagonista de su propio proceso.
Contamos con dos sedes en La Florida y Puente Alto, pensadas para brindar una atención cercana y accesible a nuestros usuarios y sus familias.
En Neurocupa buscamos que cada espacio sea acogedor y adecuado para acompañar los distintos procesos terapéuticos, facilitando el acceso a nuestros servicios y profesionales.
- La evaluación lleva un informe para los padres en formato PDF.
- Atención Individual enfocado en las necesidades de cada niño.
- Seguimiento de su participación en el hogar y escolar.
- Ambiente de aprendizaje positivo.
- Trabajo en conjunto con los apoderados y cuidadores.
Equipo interdisciplinario
Profesionales de distintas áreas trabajando de manera integral y colaborativa.
Experiencia
Desde 2019 acompañando a personas y familias a lo largo de todo el ciclo vital.
Dos sedes
Estamos presentes en La Florida y Puente Alto, acercando nuestros servicios a más familias.
Atención personalizada
Cada proceso se adapta a las necesidades, fortalezas y objetivos de cada persona.
Nuestro Equipo Neurocupa
Con experiencia en atención a personas con dificultades neurológicas
Nuestro equipo consta de cuatro profesionales con experiencia en área neurológica en atención de niños, jóvenes y adultos.
Nuestro sello como Equipo Neurocupa es el trabajo en equipo y la vocación en la atención de personas con dificultades neurológicas con una fuerte convicción en el trabajo de la familia y su entorno social.
Camila Pérez Orellana
Terapeuta ocupacional
Terapeuta Ocupacional titulada de la Universidad Central de Chile. Diplomada en Atención Integral de NNA con Trastorno del Espectro Autista y en Integración Sensorial. Además, cuento con certificación en aplicación de pautas de perfil sensorial SPM-2, Winnie Dunn y pautas de aprendizaje y desarrollo infantil TADI 2. Conjuntamente cuento con experiencia en el acompañamiento de personas neurodivergentes y con desafíos en el área neuropsicológica y del neurodesarrollo.
Edson Martínez
Kinesiólogo
Kinesiólogo de la Universidad Autónoma de Chile, Técnico Superior en Preparación Física en Instituto Duoc y Masoterapeuta en masoterapia Chile.
Amy Tagle
Psicóloga Clínica
Psicóloga clínica Infanto-juvenil / educacional de la Universidad Santo Tomás, diplomada en actualizaciones en evaluación y psico diagnóstico Infanto-juvenil; modelos y estrategias de intervención en violencia familiar; abordaje clínico del trastorno límite de la personalidad desde la Terapia Conductual dialéctica (DBT).
Claudia Díaz
Psicóloga Clínica
Psicóloga titulada de la Universidad Andrés Bello. Cuenta con experiencia de práctica y pasantía en atención individual y grupal a personas de distintas edades. Su enfoque integra perspectivas sistémicas y psicodinámicas, considerando la historia y el contexto de cada persona para orientar la evaluación y la intervención.
Catalina Calderón
Psicóloga Clínica
Psicóloga con formación en la Universidad Andrés Bello. Cuenta con experiencia en evaluación, psicoterapia y psicoeducación con niños, adolescentes y adultos, con énfasis en neurodiversidad. Posee un diplomado en Espectro del Autismo y certificación en WISC-V. Su enfoque incorpora perspectivas de género, derechos humanos e interculturalidad.
Carla Vidal
Fonoaudióloga
Fonoaudióloga de Universidad Andrés Bello, postítulo en TEL Universidad Católica de Temuco, Consejera de Lactancia. Formación en TEA, alimentación complementaria, trastornos de los sonidos del habla y apraxia del habla infantil.
Elisabeth Celis
Fonoaudióloga
Fonoaudióloga titulada de la Universidad de Chile. Su formación práctica abarca atención infantil y adulta en lenguaje, habla, deglución, audición y voz. Cuenta con cursos en apraxia del habla infantil y deglución infantil, además de talleres sobre lenguaje y tartamudez, con una perspectiva de atención centrada en la persona.
Araceli Muñoz
Fonoaudióloga
Fonoaudióloga titulada de la Universidad Católica Silva Henríquez. Cuenta con experiencia en atención particular y escolar de dificultades del lenguaje, el habla y la comunicación. Su trabajo incluye acompañamiento a estudiantes neurodivergentes, apoyo a la lectoescritura y orientación a familias. Cuenta con cursos en ADOS-2 y evaluación del lenguaje escolar.
Stephanie Leiva
Terapeuta Ocupacional
Terapeuta ocupacional de la Universidad Autónoma de Chile. Diplomado en Autismo en niños y adolescentes, certificada en nivel 1 de Integración sensorial y certificada para aplicación de escala de evaluación diagnóstica Test ADOS-2.
Matías Aburto
Terapeuta Ocupacional
Terapeuta ocupacional titulado de la Universidad Autónoma de Chile. Cuenta con experiencia en salud mental infantil, adolescente y adulta. Su trabajo aborda regulación emocional, habilidades sociales, actividades de la vida diaria y participación ocupacional. Cuenta con formación en neurodivergencia e integración sensorial y certificación en aplicación de ADOS-2 y ADI-R.
Liliette Badilla
Terapeuta Ocupacional
Terapeuta Ocupacional egresada de la Universidad Autónoma de Chile, con experiencia en el acompañamiento y desarrollo de niños, niñas y adolescentes neurodivergentes. Formación en diagnóstico diferencial infantil en Trastornos del Neurodesarrollo, selectividad alimentaria, integración sensorial y estrategias de intervención en programas de integración escolar.
Francisca Osorio
Terapeuta Ocupacional
Terapeuta Ocupacional de la Universidad Autónoma de Chile. Formación en abordaje en TEA, contexto escolar y necesidades educativas especiales, selectividad alimentaria y procesamiento sensorial en todo el ciclo vital. Experiencia en el acompañamiento de neurodivergencias y manejo de crisis en diversos contextos.
Tamara Zamora
Psicóloga Clínica
Magister en neuropsicología de la Universidad Mayor, psicóloga clínica infanto-juvenil/educacional de la Universidad de Santiago de Chile. Experiencia en trabajo con neurodivergencia, especializaciones en trastorno de espectro autista y necesidades educativas especiales, además de intervención y apoyo en trastornos conductuales y emocionales.
Beverly García Torres
Terapeuta Ocupacional
Terapeuta Ocupacional. Licenciada en Ciencias de la Salud. Diplomada en Neurociencia Aplicada y Neuro Rehabilitación. Diplomada en Espectro Autista. Formación complementaria en selectividad alimentaria, estimulación temprana e integración sensorial. Experiencia en el ámbito clínico y educativo en población infantojuvenil con condiciones del neurodesarrollo.
Diego Salinas Urbina
Terapeuta Ocupacional
Terapeuta ocupacional y Magister en Neuropsicología de la Universidad Mayor, diplomado en la valoración y tratamiento de personas en condiciones neurológicas y Diplomado en neuropsicología y neuropsiquiatría del adulto: fundamentos teóricos. Certificado en la evaluación del Test ADOS-2 y Test ADI-R. Certificado nivel 3 en integración sensorial argentina (AISA).
Matías Andrade Romero
Terapeuta Ocupacional
Terapeuta ocupacional de la Universidad Mayor. Diplomado en síndrome de Down y discapacidad intelectual y Diplomado de intermediación laboral para personas en situación de discapacidad. Certificado para aplicación de Test ADOS-2 y con experiencia en el área infanto-juvenil.
Neurocupa
Desde 2019 acompañamos a personas y familias, creando un espacio terapéutico inclusivo donde cada persona es protagonista de su propio proceso.